Esta «guía-fanzine» es un dispositivo pedagógico para activar distintas conversaciones y reflexiones alrededor del capítulo transmedia sobre mujeres y personas LGBTIQ+. Especialmente, sobre las resistencias cotidianas, la relación de las mujeres con el territorio, la ancestralidad afro e indígena, las mujeres excombatientes y las masculinidades en la guerra.
La pieza tiene como horizonte de sentido, provocar que quien la lea se asuma como una facilitadora o facilitador; es decir, que se interese en aplicar de manera creativa e intencionada este dispositivo pedagógico en los distintos procesos, espacios y experiencias de las cuáles es parte.